最美人间四月天,正是师生读书时——东风小学参加省中小学语文学科阅读教育综合教研活动

发布时间:2019-12-01

九江新闻网讯(王娟)4月24日,江西省小学语文学科阅读教育综合教研活动在三清福地上饶召开。东风小学两位老师有幸参加了这次盛会。

4月24日上午,来自人大附中的于树泉老师给大家带来了他的经验之谈《读书比什么都重要》。于老师先从语文教育改革大势阐述了阅读的重要性。接着,以自己的真实事例讲述了面对家长的不理解时他是如何探索与破冰的。最后,于老师提出阅读教学要“善于破茧”,要“以读为本”,要“多元化阅读”,要“海量阅读”,要“读写结合”。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。随后,上饶八小,就是老师们践行自己理念的现场。读前导读、读中推进、读后交流,三节课,三个不同的类型,向我们展示了课外阅读课的完整体系。

第一节《大头儿子和小头爸爸》整本书阅读导读课由双峰小学的殷英老师执教。殷老师紧扣教材内容,重在激趣,一步步引领下,让孩子觉得这个故事有趣,我要读;那个故事好玩,我也要读。在有了意愿后,再进一步引着孩子发现,原来故事是有情感的,原来文字是有温度的,原来读书是一件多么美好的事情啊!

第二节阅读推进课应该是最难把握的课型,但来自上饶逸夫小学的李勤老师用自己的沉着大气将课堂活动推向了高潮。李老师根据《昆虫记》的文本特点,一手抓科普,一抓人文。以“如何制作昆虫档案”为落脚点,通过对比百度百科,对比动画,让我们感受到文学作品的魅力所在,体会到法布尔对昆虫的用情之深。

第三节是南师附小的向桂辛老师带来的读后交流课。向老师和孩子们共读的是一本颇烧脑的书——《洞》。让人印象最深的是向老师关注的不只是会说的孩子而是全体学生;关注的不仅是这一节课的任务,而是孩子的终身发展。整节课老师把时间交给孩子,只是适时点评、点拨、示范,真正做到了一个引领者。向老师的阅读交流课让孩子们发现,原来,读完不是句号,而是逗号、是问号、是感叹号……

写教育论文是积淀理论总结实践的好方法,但一线老师往往不知如何动笔。25日上午,人民教育出版社的苏丹兰老师的讲座让我们茅塞顿开。苏老师从科研论文的特征和规范,让我们明白了论文该怎样起步,怎样创新。并用各种实例让我们对怎样选题,摘要的写法、正文的基本原则有了更清楚的认识。最后,来自全省各地市的6名优秀代表分享了他们在阅读方面的成功经验。

最美人间四月天,正是师生读书时。东风小学一直致力于打造书香校园,愿以学生为圆心,以阅读为半径,带着孩子画出最大幅度的生命之圆。